¿Está realmente a punto de desaparecer la formación presencial?

¿Y si dejamos de creer que la capacitación presencial es la mejor forma de aprender? Durante mucho tiempo, la formación presencial fue el método preferido para formar a los empleados en las empresas, pero hoy pierde terreno frente a métodos más cortos, dinámicos y digitales.

Las necesidades de los empleados han cambiado. Las empresas se abren cada vez más al mundo digital y sus herramientas se multiplican, pero las competencias digitales de sus equipos no siempre avanzan al mismo ritmo. Ante este escenario surge una pregunta legítima: ¿es posible capacitar a un equipo sin recurrir únicamente a la formación tradicional?

Durante años, la formación en la empresa fue responsabilidad de un instructor contratado para tal fin, que impartía clases a un grupo de empleados en un aula con un único objetivo: hacerlos más competentes y productivos.

Ese modelo ha ido evolucionando. La aparición de los Chief Learning Officers, responsables de la gestión del aprendizaje, cambió la manera de concebir la formación corporativa. Hoy, los seminarios web, la gamificación y la realidad virtual han diversificado las opciones disponibles, ofreciendo experiencias más interactivas y centradas en el alumno.

Los conceptos modernos han revolucionado también la formación presencial combinada con el aprendizaje digital. Lo que tienen en común es su objetivo: convertir al empleado en protagonista de su propia formación.

¿Existe un riesgo real de que la formación presencial desaparezca?

¿Por qué desaparecería algo que sigue evolucionando? En primer lugar, porque las expectativas de los empleados han cambiado. El desarrollo de las tecnologías digitales ha generado un nuevo requisito: ATAWAD, "any time, any place, any device". En otras palabras, los usuarios quieren mantenerse conectados en todo momento y desde cualquier lugar, y ese mismo principio se aplica a la formación.

En un entorno donde las herramientas digitales están disponibles en cualquier momento, el aprendizaje no puede limitarse a sesiones presenciales con horario fijo. Los empleados necesitan poder formarse con total autonomía. Este es el nuevo reto que deben afrontar las organizaciones.

Solo el 12% de los alumnos aplica en el trabajo lo que aprende en la formación laboral (fuente: 24×7 Learning).

La formación presencial por sí sola no cubre todos estos requisitos. En muchas organizaciones, la capacitación presencial se extiende varias semanas o incluso meses tras la incorporación de nuevos empleados, lo que limita su flexibilidad y su impacto real.

Otro inconveniente es la curva del olvido. El cerebro humano olvida entre el 50% y el 80% de lo asimilado si no hay repetición ni práctica a lo largo del día (curva de Ebbinghaus). Separar la teoría de la práctica se convierte rápidamente en una limitación y en una pérdida de tiempo y recursos.

De alumnos pasivos a alumnos comprometidos: el empleado como protagonista

Los empleados prefieren aprender en tiempo real, con contenidos breves y dinámicos. Los seminarios web, los MOOC, la gamificación, el rapid learning y el e-learning responden a esos requisitos y favorecen el aprendizaje autónomo.

Sin embargo, no todos los métodos son equivalentes. Los seminarios web requieren una buena coordinación, los MOOC ofrecen poca personalización y el aprendizaje rápido tiene ciertas limitaciones pedagógicas. Cada enfoque tiene sus ventajas e inconvenientes. La clave está en elegir la combinación adecuada para cada organización.

Más frecuente, más breve, más eficaz.

Los empleados buscan programas de formación "más eficientes, más cortos y más motivadores". Ante esos requisitos, Lemon Learning ofrece mucho más que un formato de entrenamiento. La clave es la metodología Learning By Doing: los empleados acceden a guías interactivas directamente desde sus herramientas digitales, navegan de forma independiente y obtienen la información que necesitan justo en el momento en que la necesitan.

Del mismo modo que una clase de conducir sin horas de práctica no sirve de nada, la teoría sin práctica es una pérdida de tiempo. Lemon Learning se integra en el flujo de trabajo cotidiano ofreciendo microcontenidos accesibles sin interrumpir la productividad.

La formación presencial no ha muerto: ha evolucionado

Si la formación presencial llega a desaparecer, no será pronto. Sigue siendo una necesidad importante tanto para los responsables de recursos humanos como para los propios empleados: la formación presencial sigue considerándose la modalidad más eficaz para desarrollar competencias (así lo indica el 61% de los empleados y el 60% de los responsables de formación). Además, lo que se cuestiona no es la formación presencial en sí, sino la forma de impartirla.

Los empleados necesitan más flexibilidad, más interacción y más autonomía.

La formación presencial ha evolucionado y ahora se combina con otras modalidades de aprendizaje para satisfacer las demandas actuales. No es necesario contraponer la formación presencial y las plataformas de adopción digital como Lemon Learning: ambas pueden coexistir y complementarse. La combinación resulta especialmente útil cuando hay aspectos teóricos que conviene explicar en grupo, como la introducción de un nuevo software.

El aprendizaje combinado o blended learning es cada vez más habitual, ya que integra la solidez de los cursos presenciales con la personalización que ofrecen los contenidos digitales. Un ejemplo claro es el flipped learning: el formador propone ejercicios prácticos en el aula mientras los alumnos consolidan la teoría de forma autónoma. En ese contexto, las guías de Lemon Learning actúan como herramienta personalizada para reforzar y complementar lo aprendido presencialmente.

La dinámica ha cambiado. Ya no se trata solo de enseñar, sino de aprender. Con Lemon Learning, los empleados se convierten en protagonistas de su propio desarrollo.