Teoria da Aprendizagem Social de Albert Bandura: Conceitos-Chave
A teoria da aprendizagem social de Albert Bandura baseia-se em uma abordagem cognitivo-comportamental para compreender a aprendizagem e os...
A aprendizagem é um processo complexo que varia de pessoa para pessoa. Aqui estão 5 modelos de aprendizagem principais desenvolvidos por psicólogos.
A aprendizagem é um processo complexo que varia de indivíduo para indivíduo. Os psicólogos desenvolveram cinco grandes teorias para abordar as necessidades reais dos aprendizes. Estes modelos de aprendizagem ajudam a decifrar comportamentos e reações na sala de aula, fornecendo estratégias para resolver problemas ao longo da jornada de aprendizagem. Os professores podem usar estas teorias para atender eficazmente às necessidades de cada aluno. Estas abordagens criam um ambiente de aprendizagem completo, onde cada elemento encontra o seu lugar. Isso resulta num ambiente educativo mais enriquecedor, tanto na escola como no local de trabalho. A Lemon Learning apresenta os cinco principais modelos de aprendizagem e o papel do Learning by Doing neste guia!
Este é um conceito muito popular nas salas de aula.
A teoria da aprendizagem comportamentalista, ou comportamentalismo, foca-se em como os alunos aprendem. Afirma que o ambiente desempenha um papel nos comportamentos, enquanto os fatores herdados ou inatos têm pouca influência nos resultados. Dado que o estilo de vida e o ambiente familiar influenciam as reações, os professores devem trabalhar para melhorar esses aspetos.
Por exemplo, um funcionário na sua empresa pode receber um bónus após assinar um contrato importante. Este funcionário trabalhará mais para obter essa recompensa. Isto é reforço positivo e motivação, elementos-chave do comportamentalismo.
Incorpore o comportamentalismo nos programas de formação da sua empresa. Pode usar o comportamentalismo para mostrar aos funcionários como responder a determinados estímulos. Esta pedagogia baseia-se na repetição regular das aprendizagens para alcançar o comportamento desejado. Utilize técnicas como formação guiada, exercícios ou reforço positivo.
O racionalismo (ou cognitivismo) surgiu em 1956, o mesmo ano em que começaram os primeiros passos da Inteligência Artificial (IA). Esta teoria de aprendizagem foca-se mais nos processos do que nos comportamentos observados.
Ao contrário do comportamentalismo e do Learning by Doing, os cognitivistas concentram-se nos processos internos e nas conexões observadas durante a aprendizagem. Segundo o cognitivismo, a “caixa preta” da mente deve ser compreendida e aberta. Os seus funcionários tornam-se processadores de informação e o conhecimento é um esquema. Aqui, aprender envolve mudar os esquemas do aprendiz. Esta pedagogia surgiu como uma reação ao comportamentalismo.
Os seus funcionários são participantes ativos no processo de aprendizagem. Usam estratégias para construir, aprender e processar a sua compreensão pessoal do conteúdo.
Porque não optar pelo construtivismo? O modelo de aprendizagem construtivista baseia-se num princípio simples: os aprendentes devem construir ativamente o seu próprio conhecimento. Eles utilizam o conhecimento prévio como base para adquirir experiência prática. O Aprender Fazendo inspira-se nesta pedagogia de participação ativa.
Esta pedagogia envolve aprender através da prática. Os seus funcionários estão diretamente envolvidos em atividades que os ajudam a experienciar a sua aprendizagem. Eles não aprendem apenas teorias, o que promove a retenção de informações a longo prazo. Este método ajuda a compreender e a integrar melhor novos conhecimentos.
O Learning by Doing baseia-se em dois elementos fundamentais: repetição e imitação. A imitação incentiva os funcionários a adotar novos processos quando os principais intervenientes exibem o mesmo comportamento, facilitando a adoção digital. A repetição envolve o reforço de uma nova competência. Por exemplo, alguém que está a aprender a tocar violino pode estudar primeiro materiais teóricos antes de praticar. Aprender através da prática significa tocar diretamente e formular notas em tempo real.
As vantagens do Learning by Doing são inúmeras. A aprendizagem prática reforça a retenção de informações. Também desempenha um papel na eficiência e autonomia dos seus funcionários, que podem resolver problemas complexos, economizando tempo e reduzindo os custos de formação. Além disso, apoia cada funcionário durante as mudanças na empresa.
O Learning by Doing é muito útil na gestão de mudanças e na formação empresarial tradicional. A ascensão do mundo digital exige apoio para dominar várias ferramentas. Pode utilizar esta pedagogia para ajudar os seus funcionários a aprender através da prática. O nosso software de adoção digital foi projetado para guiá-los no seu processo de aprendizagem.
Na Lemon Learning, focamo-nos principalmente no Learning by Doing. Oferecemos tutoriais contextuais e guias interativos. Estas soluções:
Estão integrados nas nossas interfaces de aplicações, permitindo que os utilizadores aprendam através da experiência prática.
Este é o método de aprendizagem mais recente, que se baseia nas novas tecnologias e na aprendizagem coletiva.
O conectivismo explica como as tecnologias e a internet criaram novas oportunidades de aprendizagem. Estas tecnologias incluem sites web, redes sociais, fóruns de discussão e emails. Permitem que os funcionários descubram novos conceitos e partilhem melhor as informações com os outros.
De acordo com o conectivismo, grande parte da aprendizagem pode ocorrer através das redes sociais. Pode guiar os seus funcionários em direção a informações online, respondendo às suas dúvidas e partilhando o seu conhecimento.
Incentive os seus funcionários a procurar informações online e a partilhar as suas descobertas. Isto criará uma comunidade verdadeiramente conectada e solidária dentro da sua empresa.
A teoria humanista coloca o aprendiz no centro do processo de aprendizagem. Baseia-se no trabalho de psicólogos humanistas como Carl Rogers e Abraham Maslow.
Esta pedagogia foca-se em todas as dimensões do indivíduo: pensamentos, emoções, intelecto, relações sociais e competências. Para um ensino bem-sucedido, deve-se enfatizar a autonomia e a autoestima dos seus funcionários. O educador também deve criar um ambiente de apoio e valorizar cada indivíduo como pessoa.
Promova relações positivas entre os seus funcionários. Organize eventos da empresa, como atividades desportivas após o trabalho, refeições ou convívios. Envolva-se em atividades de team building para fortalecer os laços. Respeite os seus funcionários como indivíduos e ajude-os a alcançar os seus objetivos pessoais e profissionais. Desafie-os a superar-se e a enfrentar novos desafios.
Entre os modelos de aprendizagem mais populares, o Learning by Doing é um método de formação comprovado. Baseia-se no modelo construtivista e transforma a adoção de software nas empresas. Esta pedagogia assenta na prática para aprender e, assim, melhora o desempenho dos seus funcionários. A autonomia e a retenção de informações são aumentadas, impactando significativamente os resultados da empresa. O Learning by Doing também se aplica à educação moderna. Confie na Lemon Learning para integrar a abordagem learning by doing na sua empresa!
A teoria da aprendizagem social de Albert Bandura baseia-se em uma abordagem cognitivo-comportamental para compreender a aprendizagem e os...
O Learning by Doing é um método de formação que promove experiências práticas de aprendizagem em tempo real (instrucional, aprender fazendo).
A Teoria da Carga Cognitiva, examina os processos mentais envolvidos na aprendizagem e propõe princípios para melhorar o design pedagógico.
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